Сравним записи: «зелёный, расти, сад» и «В саду растёт зелёная трава». Отдельные слова называют предметы, действия и признаки, а связи между ними позволяют передать мысль. Синтаксис — раздел грамматики, который изучает словосочетания и предложения, их строение и способы соединения слов. Пунктуация объясняет, как передавать это строение на письме с помощью знаков препинания. Начнём с небольшой единицы — словосочетания.
1. Главное и зависимое слово
Словосочетание — соединение двух или нескольких самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически на основе подчинения. Одно слово главное: от него задают вопрос. Другое зависимое: оно отвечает на этот вопрос. В сочетании «читать книгу» спрашиваем: читать что? — книгу. Главное слово «читать» называет действие, а зависимое уточняет предмет, на который действие направлено.
Направление вопроса нельзя менять произвольно. В сочетании «зимний вечер» вечер какой? — зимний. Прилагательное зависит от существительного, хотя стоит перед ним. Порядок слов сам по себе не показывает, какое из них главное. Удобно поставить над главным словом крестик, а к зависимому провести стрелку с вопросом.
2. Что помогает словам соединяться
Связь выражается окончаниями и предлогами, а иногда зависимое слово остаётся неизменяемым. Сравните: «новая тетрадь», «новой тетради». При изменении существительного меняется и прилагательное. В сочетании «подойти к реке» предлог «к» вместе с окончанием помогает оформить зависимость существительного от глагола. В сочетании «читать вслух» наречие не изменяется, но смысловая связь и вопрос сохраняются.
| Пример | Вопрос | Средства связи |
|---|---|---|
| синий шарф | шарф какой? | Окончание прилагательного |
| письмо другу | письмо кому? | Окончание существительного |
| ехать по дороге | ехать по чему? | Предлог и окончание |
| очень быстро | быстро насколько? | Неизменяемое зависимое слово |
3. Три вида по главному слову
Вид словосочетания определяют по части речи главного слова. Если главное слово — имя, словосочетание именное: «осенний лес», «полезный детям». Если главное — глагол, оно глагольное: «любоваться лесом», «отвечать спокойно». Если главное — наречие, оно наречное: «совсем рядом», «слишком громко». Зависимое слово при этом может относиться к разным частям речи.
В паре «быстро бежать» есть наречие, но главное слово «бежать» — глагол. Поэтому сочетание глагольное. В паре «очень быстрый» главное слово — прилагательное «быстрый»: сочетание именное. Этот приём избавляет от ошибки, когда вид называют по первому слову или по любому знакомому слову внутри сочетания.
4. Какие пары не являются словосочетаниями
Грамматическая основа «дождь идёт» — не словосочетание в школьном разборе: подлежащее и сказуемое образуют предложение. Однородные члены «дождь и снег» также не образуют подчинительного словосочетания: между ними нет главного и зависимого слова. Служебное слово с самостоятельным, например «у дома», не даёт двух самостоятельных слов. Это предложно-падежная форма одного существительного.
Не следует выделять словосочетание из каждой соседней пары. В предложении «На высокой сосне сидит белка» сочетания «высокой сосне» и «сидит на сосне» действительно содержат зависимость. А «сосне сидит» без предлога и без смысловой проверки — случайное соседство. Предлог переносится в сочетание вместе с существительным.
5. Как выполнить разбор
Прочитайте предложение целиком и найдите грамматическую основу. Затем выпишите нужную пару со всеми предлогами. Определите главное слово, задайте вопрос и назовите часть речи обоих слов. Укажите вид сочетания по главному слову и объясните средство связи. Не превращайте разбор в перечисление форм без вопроса: именно вопрос показывает зависимость.
Образец: «Ребята внимательно слушали рассказ». Основа — «ребята слушали». Словосочетание «слушали рассказ»: главное слово — глагол «слушали», зависимое — существительное «рассказ»; слушали что? Сочетание глагольное, зависимость оформлена падежной формой существительного. «Слушали внимательно» — другое глагольное сочетание; зависимое наречие не изменяется.
Практикуйтесь на коротких предложениях: выпишите сначала глагольное сочетание, затем именное. Сравните вопросы и формы зависимых слов. Если направление зависимости не удаётся доказать, вернитесь к исходной фразе и проверьте её смысл, а не только расположение слов.
6. Проверьте себя
- Найдите главное слово в сочетании «увлекательная книга».
- Почему «читать медленно» — глагольное сочетание?
- Является ли «звёзды мерцают» словосочетанием?
- Определите вид сочетания «слишком далеко».
Ответы и объяснения
1. Книга: книга какая? — увлекательная. 2. Главное слово «читать» — глагол; вид не зависит от наречия «медленно». 3. Нет, это грамматическая основа. 4. Наречное: главное слово «далеко», зависимое «слишком» обозначает степень признака. При проверке сначала установите направление вопроса и только после этого называйте вид.