§ 9. Морфологический разбор существительного
Морфологический разбор характеризует слово как часть речи. Для существительного устанавливают общее значение, начальную форму, постоянные и непостоянные признаки, затем роль в предложении. Разбор по составу — другая работа: корень и суффикс не заменяют падеж и склонение.
9.1. Слово в предложении
Начните с полного предложения. В записи Ученик читает книгу выделим книгу. Оно отвечает на что? и имеет грамматическое значение предметности. Начальная форма — книга, именительный единственного числа.
Падеж нельзя уверенно установить у любого изолированного слова: форма тетради может иметь несколько значений. В сочетании нет тетради это родительный единственного, в новые тетради лежат — именительный множественного. Окончание одно, грамматические условия разные.
9.2. План разбора
- Часть речи, общее значение, вопрос в данном употреблении.
- Начальная форма.
- Постоянные признаки: собственное или нарицательное; одушевлённое или неодушевлённое; род; склонение.
- Непостоянные признаки: число, падеж.
- Роль в предложении.
При особом наборе форм уточняют ограничения: слово неизменяемое, разносклоняемое, употребляется только в одном числе. Если род или обычное склонение не определяются, это прямо указывают, а не заполняют строку случайным ответом.
9.3. Разбор слова «книгу»
| Пункт | Ответ |
|---|---|
| Часть речи | Существительное: читает что? книгу; значение предметности |
| Начальная форма | Книга |
| Постоянные признаки | Нарицательное, неодушевлённое, женский род, первое склонение |
| Форма | Единственное число, винительный падеж |
| Роль | Дополнение |
Краткий связный ответ: Книгу — имя существительное, обозначает предмет, отвечает на вопрос что? Начальная форма книга. Нарицательное, неодушевлённое, женского рода, первого склонения. Употреблено в единственном числе, винительном падеже. В предложении является дополнением.
9.4. Сопоставление форм
Теперь прочитайте: Книга лежит на парте. Постоянные признаки сохраняются. Изменились падеж и роль: именительный, подлежащее. Это показывает, почему нельзя переносить целый готовый разбор слова из другого предложения.
В Ребята говорят о книге существительное имеет предложный единственного и является дополнением с предлогом. Предлог о не входит в начальную форму. Запись «о книга» вместо начальной формы ошибочна: выписывают именно книга.
9.5. Начальная форма и ограничения
Для ножницами начальная форма — ножницы, именительный множественного. Род и одно из трёх обычных склонений не определяют. В предложении Мастер режет бумагу ножницами данная форма творительного множественного, в школьном анализе — дополнение со значением орудия.
Неизменяемое пальто имеет средний род, но не получает придуманного изменяемого окончания. В предложении Ребёнок доволен пальто связь с доволен показывает творительный. Разносклоняемое время отмечают как особую группу, а не называют вторым склонением только по среднему роду.
9.6. Типичные подмены
| Неверно | Как исправить |
|---|---|
| «Склонение — винительный» | Винительный — падеж; склонение устанавливается по начальной форме |
| «Часть речи — дополнение» | Дополнение — роль; часть речи — существительное |
| «У домов род множественный» | Число множественное, род слова дом мужской |
| «Начальная форма книгами» | Книга |
Проверяйте и полноту, и основания ответа. Вопрос кто? помогает распознать одушевлённость, но не устанавливает падеж без окружения: кого? встречается у родительного и винительного. Смысл и связь подтверждают решение.
Как сверить признаки
Составьте две колонки: свойства слова и свойства данной формы. Для окнами в первой окажутся нарицательное, неодушевлённое, средний род, второе склонение. Во второй — множественное число, творительный падеж. Роль без предложения ещё не установлена: для неё нужна синтаксическая связь.
Готовый словарный разбор не должен подменять чтение задания. Он помогает установить род или склонение, но не сообщает автоматически, подлежащее ли перед нами. Существительное одной и той же начальной формы может занимать разные места в разных высказываниях. Поэтому последнее действие — возвращение к исходному предложению и проверка выбранной роли.
Проверьте готовый разбор обратным чтением: сначала роль в предложении, затем падеж и число, после них начальную форму и постоянные признаки. Если существительное названо подлежащим, но ему приписан дательный падеж, между выводами возникло противоречие. Вернитесь к вопросу от связанного слова и исправьте конкретный шаг. Не переписывайте весь разбор без проверки причины ошибки.
Проверьте себя
1. Разберите «ученик» в «Ученик отвечает». 2. Что меняется в паре «книга — книгу»? 3. Почему предлог не включают в начальную форму? 4. Чем морфологический разбор отличается от морфемного?
Ответы и объяснения
1. Существительное; начальная форма ученик; нарицательное, одушевлённое, мужской род, второе склонение; единственное число, именительный; подлежащее. 2. Падеж, а в предложении может измениться и роль. 3. Это отдельное служебное слово. 4. Морфологический описывает грамматические признаки, морфемный — состав слова.