§ 5. Микротемы, абзацы, связь предложений и план
Одна общая тема часто раскрывается по частям. В рассказе об экскурсии сначала сообщают о дороге, затем описывают музей, после этого передают впечатления. Каждая часть отвечает на свой небольшой вопрос. Если их перемешать, читателю придётся самому восстанавливать порядок.
5.1. Микротема и абзац
Микротема — часть общей темы, небольшой смысловой участок текста. Абзац — отрезок письменного текста, который начинается с новой строки с отступом или выделяется другим принятым способом. Часто отдельная микротема занимает абзац, но считать их совпадение неизменным правилом нельзя.
Большую микротему автор может раскрывать в нескольких абзацах. Короткий абзац иногда состоит из одного предложения. Поэтому деление определяют по развитию мысли, а не по счёту строк. Узкий экран телефона меняет число строк, но не создаёт новые микротемы.
| Общая тема | Микротемы |
|---|---|
| Как мы устроили кормушку | Выбор места; изготовление; первые посетители |
| Поездка в музей | Дорога; знакомство с залами; впечатления |
| Уход за комнатным растением | Освещение; полив; пересадка |
5.2. Связь предложений
Предложения должны не только стоять рядом, но и продолжать общую мысль. Связь создают повтор названия, замена его местоимением или близким по смыслу словом, указание времени и места. Сравните: На ветке сидела синица. Птица разглядывала кормушку. Она осторожно перелетела на край.
| Средство связи | Пример |
|---|---|
| Лексический повтор | У дома рос клён. Клён посадил дедушка |
| Местоимение | Мы нашли котёнка. Он прятался под скамейкой |
| Замена названием более общей группы | На дорожку выбежал ёж. Зверёк нёс сухой лист |
| Слова последовательности | Сначала выбрали место. Затем принесли доски |
Повтор не всегда является речевой ошибкой. Он помогает сохранять предмет разговора. Но предложение Котёнок увидел миску, и котёнок подошёл к миске, и котёнок стал есть можно сделать легче: Котёнок увидел миску, подошёл к ней и стал есть. Исправление сохраняет смысл и устраняет лишние повторения.
5.3. Неясное местоимение
Прочитайте: Аня подошла к Вере. Она держала зонт. По одной этой записи нельзя уверенно сказать, у кого зонт. Вместо экономии слов получилось затруднение. Исправьте, назвав нужного человека: Аня подошла к Вере, которая держала зонт или Аня с зонтом подошла к Вере.
Местоимение связывает предложения, когда понятно, какое слово оно заменяет. Проверка проста: укажите его отнесённость без догадки. Если подходят два лица или предмета, перестройте сообщение. Нельзя выбирать ответ лишь потому, что одно имя стоит ближе.
5.4. Последовательность частей
Повествование нередко строится по времени, объяснение — от вопроса к ответу, описание — от общего вида к деталям. Восстанавливая перепутанный текст, ищите начало: оно знакомит с предметом и не требует неизвестных сведений. Предложение Поэтому мы вернулись обычно нуждается в предыдущем объяснении причины.
Слова сначала, потом, наконец помогают установить порядок, но не заменяют понимания. В инструкции нельзя сначала надевать крышку, а затем класть содержимое в закрытую коробку. Даже с подходящими связками последовательность останется нарушенной.
5.5. Простой план
План кратко передаёт последовательность смысловых частей. В простом плане каждый пункт соответствует одной крупной части без подпунктов. Пункты можно сформулировать как вопросы, краткие названия или законченные предложения. В пределах одного плана желательно придерживаться единого способа.
- Прочитайте весь текст и назовите общую тему.
- Найдите границы микротем.
- Выделите главное в каждой части.
- Сформулируйте пункты в порядке исходного текста.
- Проверьте, нет ли пропусков и дублирующих пунктов.
Для текста о кормушке подойдёт план: 1. Выбор места. 2. Работа над кормушкой. 3. Первые птицы. Пункт О кормушке слишком общий для каждой части. План не должен пересказывать все подробности, но обязан помогать восстановить развитие мысли.
Проверьте себя
1. Чем абзац отличается от микротемы? 2. Как связаны предложения «Мы нашли щенка. Он дрожал»? 3. В чём недостаток фразы «Маша встретила Олю. Она улыбалась»? 4. Должен ли план повторять каждое предложение?
Ответы и объяснения
1. Абзац — способ членения записи, микротема — смысловая часть. 2. Местоимение «он» заменяет название щенка. 3. Без дополнительных сведений неясно, кто улыбался. 4. Нет, план передаёт основные части и их порядок.