§ 2. Монолог, диалог и полилог
На экскурсии один человек рассказывает об экспонате, а остальные слушают. После рассказа посетитель задаёт вопрос, экскурсовод отвечает. Позднее несколько школьников обсуждают увиденное. В этих случаях меняется способ построения общения: монолог сменяется диалогом, затем полилогом.
2.1. Монологическая речь
Монолог — развёрнутое высказывание одного лица. Говорящий последовательно раскрывает тему, не рассчитывая, что собеседник будет после каждой фразы дополнять его мысль. Примеры: рассказ о событии, объяснение правила, приветственное выступление, ответ ученика по подготовленному плану.
Монолог не означает, что человек находится один. Перед ним может быть полный зал слушателей. Даже обращение «Ребята, посмотрите на схему» не превращает объяснение в диалог. Для диалога нужен обмен репликами, а не только названный адресат.
Подготовка монолога начинается с вопроса: что я собираюсь сообщить? Затем отбирают сведения и располагают их по порядку. Если рассказывать о походе, разумно сначала назвать место и участников, потом события, а в конце — результат. Для объяснения устройства прибора потребуется другой порядок: части, их назначение, способ работы.
2.2. Диалог и реплика
Диалог — форма речи, при которой два собеседника обмениваются высказываниями. Отдельное высказывание участника называется репликой. Реплики связаны: просьба вызывает ответ, вопрос — пояснение, приглашение — согласие или отказ. Разговор не сводится к вопросам. Участники могут сообщать, уточнять, возражать, благодарить.
| Первая реплика | Вторая реплика | Связь |
|---|---|---|
| Когда начинается спектакль? | В шесть часов | Вопрос — ответ |
| Передай, пожалуйста, атлас | Возьми, он на столе | Просьба — выполнение |
| Пойдём после уроков в библиотеку | Хорошо, мне нужно вернуть книгу | Предложение — согласие |
| Спасибо за помощь | Пожалуйста, обращайся | Благодарность — ответ |
В диалоге некоторые сведения понятны из предыдущих реплик. Ответ В шесть часов не повторяет слов начинается спектакль, но остаётся понятным. В отрыве от вопроса он может вызвать недоумение. При пересказе разговора учитывают эту зависимость.
2.3. Как записывают разговор
В обычной школьной записи диалога реплику каждого нового участника начинают с новой строки, перед ней ставят тире. Кавычками весь разговор не окружают. Вопросительный и восклицательный знаки сохраняют назначение.
— Ты уже прочитал рассказ?
— Да. Особенно мне понравился конец.
— Тогда обсудим его на перемене.
Три строки не означают трёх собеседников: первый участник снова вступил в разговор. Число реплик и число участников — разные величины. Слова автора могут пояснять, кто говорит и как произносится фраза; их оформление изучается вместе с прямой речью.
2.4. Полилог
Полилог — разговор нескольких участников. Так строятся обсуждение проекта, беседа за семейным столом, обмен мнениями на заседании кружка. Участники слушают не только ведущего: они реагируют на высказывания друг друга, уточняют и дополняют предложения.
Если три ученика по очереди читают заранее подготовленные сообщения, перед нами ещё не обязательно полилог. Это могут быть три отдельных монолога. Признак полилога — общий разговор с обменом репликами. Количество людей в комнате само по себе ничего не решает.
Примечание. В широком употреблении словом «диалог» называют и обмен мнениями нескольких сторон. В данном курсе для учебного различения используются обозначения: монолог — высказывание одного, диалог — обмен двух собеседников, полилог — разговор нескольких.
2.5. Как участвовать в обсуждении
- Дослушайте мысль собеседника.
- Отвечайте на то, что он сказал, а не на случайно услышанное слово.
- Если смысл неясен, задайте уточняющий вопрос.
- Возражая, назовите причину и предложите свой довод.
- Не заменяйте обсуждение поступка оценкой личности говорящего.
Фраза Я понял предложение иначе: сначала нужно выбрать маршрут продолжает разговор. Реплика Ты ничего не понимаешь не объясняет разногласие. Вежливое несогласие не требует скрывать свою позицию: достаточно отделить мнение от человека и подтвердить его доводом.
Проверьте себя
1. Может ли монолог быть обращён к ста слушателям? 2. Как называется отдельное высказывание в разговоре? 3. Доказывают ли четыре реплики, что участников четверо? 4. Чем обсуждение троих отличается от трёх докладов подряд?
Ответы и объяснения
1. Да, число слушателей не определяет форму речи. 2. Реплика. 3. Нет: один человек может вступать в разговор несколько раз. 4. В обсуждении участники обмениваются связанными репликами, а доклады могут оставаться отдельными монологами.