Содержание дисциплины "Мировые информационные ресурсы"

Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины:

Целью данного курса является ознакомление будущих специалистов с характеристиками основных структур мировых информационных ресурсов, основными понятиями рынка мировых информационных ресурсов, технологией взаимодействия со специализированными сетевыми структурами, агрегирующими и производящими информационные ресурсы. А также усвоение способов успешного ведения бизнеса с использованием мировых информационных ресурсов (предоставляемых, в частности, сетью Интернет), обучение студентов технологии создания Web-серверов различных видов, удовлетворяющих высоким требованиям пользователей электронного бизнеса.

Содержание дисциплины направлено на изучение студентамиоснов теории и практики применения гипертекстовых технологий при организации хранения и представления информации в сети Интернет. Данная учебная дисциплина обеспечивает расширение знаний и навыков студентов по получению необходимой деловой информации для решения экономических задач.

Знания и умения, полученные при изучении дисциплины, позволят заложить основы информационной культуры современного специалиста, будут способствовать дальнейшему его самостоятельному развитию.

Задачи курса:

-             формирование у студента целостного представления о рынке информационных услуг, информационных процессах получения, хранения, передачи и использования информационных ресурсов;

-             формирование знаний о государственных информационных ресурсах и ресурсах сети Интернет, видах предоставляемой информации;

-             освоение принципов работы с сетью Интернет, практических навыков поиска информации в сети Интернет с помощью поисковых систем, тематических каталогов и систем метапоиска;

-             формирование у студентов адекватного представления о современных требованиях к Web-серверу, особенно в части реализации структуры Web-страницы и пропорциональном соотношении гиперссылок и графических объектов;

-             освоение современных технологий создание Web-страниц и Web-серверов с использованием языка разметки страницы (HTML, Java Script) ;

-             освоение способов публикации и регистрации и обслуживания Web-серверов.

 Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина требует знаний и умений, формируемых в результате освоения школьной программы по информатике и ИКТ.

Освоение дисциплины «Мировые информационные ресурсы» необходимо как предшествующее для изучения следующих дисциплин: «Базы данных», «Информационные системы и технологии» «Разработка Интернет приложений».

 Требования к результатам освоения дисциплины

            Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурные:

-        способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

-        способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач (ОК-9);

-        способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, осознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-13);

профессиональные:

-        способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде (ПК-20);

-        способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22).

 

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

-                       основные понятия (информационное общество, информатизация, информация и ее параметры, информационные ресурсы, информационные продукты); классификацию мировых информационных ресурсов, характеристики основных структур (баз данных, сетей) по различным признакам; рынки информационных ресурсов; структуру и правила поиска информации в мировых информационных сетях; виды Web-страниц или Web-серверов, их назначение, структуру, функции, особенности работы в условиях Интернет; технологию создания Web-сервера, требуемые для этого технические и программные средства.

уметь:

-                       свободно ориентироваться в терминологии дисциплины; ориентироваться в существующих информационных ресурсах; работать с электронной почтой, FTP и другими услугами Интернет; разрабатывать Web-страницы; анализировать эффективность Интернет-присутствия фирмы.

владеть:

-                       навыками проектирования Web-представительства; навыками разработки структуры сайта; использования правил работы с различными поисковыми системами; формулирования запроса на поиск информации и оценки найденной информации; конструирования Web-страниц и их информационного наполнения.

Содержание дисциплины "Мировые информационные ресурсы"

Содержание разделов дисциплины

Раздел 1. МИРОВОЙ РЫНОК ИНФОРМАЦИОННЫХ УСЛУГ

Тема 1. Основные понятия. Этапы развития рынка информационных услуг

Предмет и содержание курса. Основные понятия и этапы развития рынка информационных услуг. Профессиональные базы данных. Виды информации хранимой в Интернете и профессиональных базах.

Тема2. Информационное обеспечение предпринимательской деятельности

Информатизация – формирование и использование информационных ресурсов. Причины информатизации. Понятие информатизации, информатизация в РФ. Информационная экономика, сетевая экономика. Особенности информационной экономики, преимущества информационной экономики. Роль и планирования и оперативного управления в деятельности предприятия. Бизнес-план и требования к информационному обеспечению. Внешнеэкономическая деятельность и требования к информационному обеспечению. Методика решения задач кредитования в банке и требования к информационному обеспечению. Правовые основы работы с информацией в РФ.

Раздел 2. ИНФОРМАЦИОННЫЙ РЫНОК

Тема 3. Мировые информационные ресурсы

Правовая информация. Государственные системы правовой информации. Справочные правовые системы, распространяемые негосударственными структурами. Биржевая и финансовая информация. Юридическая информация. Характеристика систем доступа к электронным сборникам указов, постановлений, инструкций и других документов, выпущенных органами государственной и местной власти. Основные положения. Основные зарубежные производители информационных продуктов и услуг на финансовом рынке РФ. Российские информационные агентства и службы, предлагающие продукты и услуги в сфере биржевой и финансовой информации. Коммерческая информация.

Тема 4. Информационный рынок Российской Федерации

Правовые основы информационной работы в Российской Федерации. Информация об и6нформации.Государственные информационные ресурсы. Библиотечная сеть РФ. информационные ресурсы архивного фонда. Статистическая и научно-техническая информация.

Раздел 3. МИРОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СЕТИ

Тема 5. Структура представления информации в мировых информационных сетях

Характеристика, история, понятие и протоколы Интернет. Примеры доменов. Адресация в Интернет, IP – адресация, понятие URL – универсального указателя ресурсов, понятие гипертекста. Инфраструктура Интернет. Понятие маршрутизации. Характеристика протокола TCP/IP. Службы Интернет. Коммуникационные характеристики Интернет. Классы сетей. Характеристика web – сервиса. Характеристика клиентских программ (браузеров) для работы в Интернет Виды соединения сети Интернет. Принципы работы поисковых систем. Программные компоненты поисковых систем. Критерии отбора результатов поиска поисковых систем. Правила поиска информационных ресурсов в мировых информационных сетях. Непосредственный поиск с использованием гипертекстовых ссылок. Использование поисковых машин. Поиск с применением специальных средств. Анализ новых ресурсов. Технология проведения информационного поиска.

Тема 6. Технология и практика взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя с мировыми ресурсами через специализированные сетевые структуры

Технология взаимодействия со специализированными сетевыми структурами, агрегирующими информационные ресурсы. Характеристика специализированных сетевых структур, агрегирующих информационных ресурсов. Особенности взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя со специализированными сетевыми структурами, агрегирующими информационные ресурсы. Технология взаимодействия со специализированными сетевыми структурами, производящими информационные ресурсы. Характеристика специализированных сетевых структур, производящих информационные ресурсы. Особенности взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя со специализированными сетевыми структурами, производящими информационные ресурсы. Комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов. Критерии оценки эффективности использования мировых ресурсов. Технология оценки эффективности использования мировых ресурсов.

Раздел 4. ПРОЕКТИРОВАНИЕ, СОЗДАНИЕ И ПУБЛИКАЦИЯ WEB-СЕРВЕРОВ

Тема 8. Создание Web-страниц и Web-серверов с использование языка разметки страницы HTML

Понятие HTML-документа. Элементы заголовка документа. Теги тела документа. Теги управления формой отображения. Тэги форматирования текста. Создание гипертекстовых ссылок в документах HTML. Управление графикой, использование форм и фреймов в HTML-документах.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная

  1. Мировые информационные ресурсы: Учебное пособие / А.М. Блюмин, Н.А. Феоктистов. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2010 – 296 с.
  2. Золотарев Р.И. Основы HTML. Учебно-методическое пособие для студентов специальности 080801 «Прикладная информатика (в экономике)». – Краснодар: Гуманист, 2010, - 44 с.
  3. Золотарев Р.И. Мировые информационные ресурсы. Тематика контрольных работ и методические указания для студентов направления 230700 «Прикладная информатика». – Краснодар: Гуманист, 2012 – 24с.

Дополнительная

  1. Информационные системы в экономике: Учебник / К. В. Балдин, В. Б Уткин – 6-е изд.– М: Издательство – торговая корпорация «Дашков и К», 2010. – 395с.
  2. Хоган Брайан. HTML5 и CSS3. Веб-разработка по стандартам нового поколения. – Санкт-Петербург.: Питер, 2011. -272с

Электронные издания:

1. Мировые информационные ресурсы / А.М. Блюмин, Н.А. Феоктистов; Министерство образования и науки Российской Федерации. - 2 изд. - М.: Дашков и К, 2012. - 296 с.: 60x84 1/16. (переплет) ISBN 978-5-394-01885-5, 1000 экз.

2. Информационные технологии и системы: Учеб. пособие / Е.Л. Федотова. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ Инфра-М, 2013. - 352 с.: ил.; 60x90 1/16. - (Высшее образование). (переплет) ISBN 978-5-8199-0376-6, 500 экз.

3. Базовая комп. подг. Операц. сист., офисные прил., Интернет: Практ. по информ-ке: Уч. пос. / Т.И. Немцова, С.Ю. Голова, Т.В. Казанкова - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2013. - 368 с.: 60x90 1/16 + CD-ROM - (Проф. обр.). (п) ISBN 978-5-8199-0440-4, 1500 экз.

Образовательные технологии

При проведении занятий используется весь арсенал современных интерактивных образовательных технологий. Выбор технологии для проведения конкретных занятий определяется преподавателем в зависимости от заказа выпускающей кафедры, уровня подготовки и предпочтений преподавателя, пожеланий, состава и особенностей подготовки обучающихся, материально-технических возможностей ВУЗа.

Занятия рекомендуется проводить с использованием инновационных компьютерных технологий.

Оценочные средства по дисциплине "Мировые информационные ресурсы"

Оценочные средства для входного контроля.

Входной контроль не предусмотрен.

Оценочные средства текущего контроля.

1. Проверка выполнения практических заданий.

2. Тест.

3. Контрольная работа.

4. Контроль выполнения домашних заданий.

Материалы представляются в учебно-методическом комплексе по дисциплине.

 Оценочные средства для самоконтроля обучающихся.

Представляются в учебно-методическом комплексе по дисциплине.

Комплект оценочных средств по формам текущего и промежуточного контроля для очной формы обучения

Собеседование (УО-1) по темам 3-4

Включает в себя защиту теоретического и практического материала следующих тем: «Мировые информационные ресурсы», «Информационный рынок Российской Федерации».

Рекомендуемые теоретические вопросы:

  1. основы работы в Интернет с использованием Microsoft Internet Explorer;
  2. структура экрана Internet Explorer 8;
  3. перемещение по страницам;
  4. использование панели обозревателя;
  5. работа с панелью ссылок;
  6. сохранение Web-страниц;
  7. сектор правовой информации;
  8. основные принципы работы со справочной правовой системой КонсультантПлюс;
  9. различные виды меню;
  10. формирование запросов к справочной правовой системе.
  11. Параметры информационных ресурсов: содержание; охват; время; источник; качество;
  12. соответствие потребности; способ фиксации информации; язык; стоимость.
  13. правовые основы информационной работы.
  14. государственные ресурсы.
  15. статистическая информация.
  16. научно-техническая информация.

Примеры заданий для выполнения:

  1. Запуск Браузер Internet Explorer и ознакомление с его составом.
  2. Настройка Браузера на быструю загрузку Web-страниц.
  3. Меню«Избранное». Создание, упорядочивание, переименование и удалениезакладок.
  4. Настройка Домашней страницы Браузера.
  5. Работа с «Журналом» Браузера.
  6. Сохранение адресов найденных сайтов.
  7. Восстановление Домашней страницы.
  8. Работа с Браузером в «Автономном режиме».
  9. Запуск правовой системы КонсультантПлюс и ознакомление с ее составом.
  10. Поиск документов в системе КонсультантПлюс.

Собеседование (УО-1) по теме 5

Включает в себя защиту теоретического и практического материала следующей темы: «Структура представления информации в мировых информационных сетях».

Рекомендуемые теоретические вопросы:

  1. Коммуникационные характеристики Интернет.
  2. Примеры доменов.
  3. Адресация в Интернет.
  4. Понятие URL – универсального указателя ресурсов.

Примеры заданий для выполнения:

1. Работа с сайтом компании GaleResearchIncorporation:

2.   Знакомство с ресурсами компании Dun&Badstreet.

3.   Анализ информационных услуг и продуктов на русскоязычном сайте Dun&Badstreet.

Собеседование (УО-1) по теме 6

Включает в себя защиту теоретического и практического материала следующей темы: «Технология и практика взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя с мировыми ресурсами через специализированные сетевые структуры».

Рекомендуемые теоретические вопросы:

  1. Правила поиска информационных ресурсов в мировых информационных сетях.
  2. Непосредственный поиск с использованием гипертекстовых ссылок.
  3. Использование поисковых машин.
  4. Поиск с применением специальных средств.
  5. Анализ новых ресурсов.
  6. Технология проведения информационного поиска.

Примеры заданий для выполнения:

  1. Поиск информации:
    1. выбор поисковой системы;
    2. сравнительный анализ нескольких поисковых систем;
    3. поиск информации о количестве доменных имен и определение названия доменного имени в Интернете;
    4. обзор рынка информационных систем бухгалтерского учета;
    5. обзор рынка банковских информационных систем;
    6. анализ информационного обеспечения ведущих банков России;
    7. обзор рынка корпоративных информационных систем..
  2. Поиск в Интернете библиографической информации. Таблица авторских знаков.
  3. Электронные библиотеки Интернет.
  4. Поиск информации о книжных объектах.

Собеседование (УО-1) по темам 7-9

Включает в себя защиту теоретического и практического материала следующих тем: «Работа с электронной почтой», «Создание Web-страниц с использование языка разметки страницы HTML», «Публикация Web-страниц на серверах WWW. Регистрация Web-страниц в тематических каталогах и поисковых системах».

Рекомендуемые теоретические вопросы:

  1. Программа OutlookExpress.
  2. Основные методы работы с OutlookExpress.
  3. Настройка почтовой программы.
  4. Управление сообщениями и встречами с помощью OutlookExpress.
  5. Управление контактами, задачами и другими видами информации в OutlookExpress.
  6. Основные понятия языка HTML. Структура документа HTML.
  7. Форматирование текста HTML:
    1. форматирование абзаца;
    2. форматирование шрифта;
  8. Управление цветом.
  9. Создание гипертекстовых ссылок.
  10. Работа со списками.
  11. Работа с графическими объектами:
  12. Создание и использование таблиц HTML.
  13. Формы и фреймы HTML-документов.
  14. Выбор сервера для размещения Web-узла.
    1. размещения Web-ресурса на бесплатных Web-серверах;
    2. размещения Web-ресурса на платных Web-серверах.
  15. Регистрация Web-узла:
    1. регистрация в тематических каталогах;
    2. регистрация в поисковых системах.
  16. Проверка статистики посещаемости Web-сайта.

Примеры заданий для выполнения представлены в учебно-методическом пособии «Основы HTML».

Золотарев Р.И. Основы HTML. Учебно-методическое пособие для студентов специальности 080801 «Прикладная информатика (в экономике)». – Краснодар: Гуманист, 2010, - 44 с.

Контрольная работа по темам 1-7

Вариант №1.

1. Для чего предназначен расширенный поиск. В каких случаях можно использовать специальные символы кавычек?

2. Установите полноэкранный режим просмотра страницы. Добавьте текущий документ в ссылки.

Вариант №2.

  1. Для чего предназначен расширенный поиск. В каких случаях можно использовать команду AND?
  2. Выберите в ниспадающем списке панели Адрес Интернет браузера любую страницу и сделайте ее домашней.

Вариант №3.

  1. Для чего предназначен расширенный поиск. В каких случаях можно использовать команду OR?
  2. Выберите в ниспадающем списке панели Адрес Интернет браузера любую страницу и сделайте ее домашней.

Контрольная работа по темам 8-9

Вариант №1.

  1. Опишите работу с адресной книгой OutlookExpress.
  2. Поясните назначение тега <IMG>, какие стандарты создания графических изображений предназначены для размещения в электронных документах HTML?

Вариант №2.

  1. Опишите возможности по сохранению информации в OutlookExpress.
  2. Поясните назначение тега <A>, в каком формате необходимо указывать ссылки на другие страницы и сайты в сети Интернет?

Вариант №3.

  1. Опишите основные команды управления сообщениями в OutlookExpress.
  2. Каким образом можно добавить сайт в поисковую систему Yandex?

Оценочные средства для промежуточной аттестации.

- в форме зачета

  1. Основные понятия рынка информационных услуг.
  2. Этапы развития мирового рынка информационных услуг.
  3. Профессиональные базы данных, рынка информационных услуг.
  4. Информационные ресурсы сети Интернет.
  5. Виды информации хранимой в Интернете и профессиональных базах данных.
  6. Вопросы эффективности поиска информации в Интернете и профессиональных базах данных.
  7. Технология поиска информации в Интернете и профессиональных базах данных.
  8. Роль планирования и оперативного управления в деятельности предприятия.
  9. Бизнес-план и требования к информационному обеспечению.
  10. Внешнеэкономическая деятельность и требования к информационному обеспечению.
  11. Методика решения задач кредитования в банке и требования к информационному обеспечению.
  12. Правовые основы информационной работы в Российской Федерации.
  13. Информация об информации. Государственные информационные ресурсы.
  14. Библиотечная сеть Российской Федерации.
  15. Информационные ресурсы архивного фонда РФ.
  16. Статистическая информация в РФ.
  17. Научно-техническая информация в РФ.
  18. Правовая информация. Государственные системы правовой информации.
  19. Справочные правовые системы, распространяемые негосударственными структурами.
  20. Биржевая и финансовая информация. Основные положения.
  21. Основные зарубежные производители информационных продуктов и услуг на финансовом рынке РФ.
  22. Российские информационные агентства и службы, предлагающие продукты и услуги в сфере биржевой и финансовой информации.
  23. Коммерческая информация.
  24. Характеристика Интернет.
  25. Принципы работы поисковых систем.
  26. Правила поиска информационных ресурсов в мировых информационных сетях.
  27. Технология взаимодействия со специализированными сетевыми структурами, агрегирующими информационные ресурсы.
  28. Технология взаимодействия со специализированными сетевыми структурами, производящими информационные ресурсы.
  29. Предназначение Outlook Express. Установка Outlook Express.
  30. Доступ к файлам и папкам OutlookExpress. Работа с элементами и папками OutlookExpress.
  31. Изменение панели OutlookExpress. Поиск элементов и папок OutlookExpress.
  32. Входящие и другие почтовые папки. Печать информации, хранящейся в папках OutlookExpress.
  33. Управление контактами, задачами в OutlookExpress.
  34. Элементы управления. Пример.
  35. Элементы разметки заголовка документа.
  36. Теги тела документа. Контейнер BODY. Заголовки. Тег <P>, <BR>, <NOBR>.
  37. Горизонтальные линейки — тег <HR>. Комментарии в языке HTML. Примеры.
  38. Теги, управляющие формой. Теги <BIG>, <SMALL>, верхние и нижние индексы. Примеры.
  39. Создание списков в HTML. Неупорядоченные и упорядоченные списки. Примеры.
  40. Комментарии в HTML. Гиперссылки. Примеры.
  41. Создание таблиц в HTML. Пример.
  42. Использование графики в HTML. Пример.
  43. Формы. Атрибуты тега FORM. Пример.
  44. Управляющие элементы формы. Пример.
  45. Работа с HTML документами. Создание фреймов. Пример.
  46. Способы публикации Web-сайтов. Выбор каталогов и поисковых систем для регистрации.